الدليل الدولي لأبحاث القرائية والتعلم والثقافة لدى الأطفال

يقدّم الدليل خلاصةً لأحدث ما توصّل إليه حقل الدراسات القرائية في مرحلة الطفولة المبكرة والمرحلة الابتدائية، مستندًا إلى طيفٍ غني من البحوث العالمية. تقوم الفصول على مراجعة نقدية للدراسات المرجعية البارزة في موضوعات متعدّدة من القرائية، مع الإشارة إلى مسارات واتجاهات جديدة لمزيد من البحث والدراسة.

ويتناول الكتاب طيفًا واسعًا من الموضوعات القرائية موزّعة على أقسام تتصل من المنزل والمدرسة والمجتمع المحلي والبيداغوجيا والمعلّمين والثقافة والهوية، إلى جانب القضايا والاتجاهات البحثية الناشئة. ويشكّل بذلك مرجعًا مهمًا  والمريّين والأكاديميين في رسم ملامح مستقبل حقل قرائية الطفولة المتزايد الأهمية في القرن الحادي والعشرين.